成長篇 Growing
催谷孩子?培養孩子?

去 Playgroup ,補習班己經太普遍了!其實這些才藝班,學習班是有它們本身的作用,多少也能提升幼兒的學習能力及知識水平。但過份的話,就容易變成催谷,只讓孩子頭腦知識增大,漠視孩子真正及根本的需要。若學習不是出於自願及主動,缺乏動機便令學習過程中沒趣,沒有成功感。再多學習班,亦只會減少親子相處時間及增加彼此磨擦。連帶玩耍及休息時間減少,身心及情緒得不到放鬆。一切都是適可而止。美國哈佛大學教授 Howard Gardner 提倡多元智能中的視覺空間智能。現今是知識爆炸年代。 A( Android  not Air) , W ( Whatapps not Water) and F ( Facebook not Food) 不可少。知識快速傳送。事實上,知識全面及有效學習及吸收,是需要親身用眼耳口鼻見證,親身用手觸摸,感覺能培養孩子視覺空間智能,如體驗一年自然界的春夏秋冬的變化。多讓孩子自由探索,體驗生活吧!